មេរៀន 5: ការកំណត់ប្រយោគក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន

> វេទិកា > អាឡឺម៉ង់និងប្រយោគ > មេរៀន 5: ការកំណត់ប្រយោគក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន

សូមស្វាគមន៍មកកាន់វេទិកា ALMANCAX ។ អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានទាំងអស់ដែលអ្នកស្វែងរកអំពីអាឡឺម៉ង់ និងភាសាអាឡឺម៉ង់នៅក្នុងវេទិការបស់យើង។
    Lara
    អ្នកទស្សនា

    ជំរាបសួរ,

    រហូតដល់មេរៀននេះយើងបានផ្តល់ព័ត៌មានចាំបាច់អំពីពេលវេលាបច្ចុប្បន្ន។
    ឥឡូវសូមបញ្ចូលអ្វីដែលយើងបានរៀនហើយរៀនពីរបៀបបង្កើតប្រយោគធំ ៗ ចេញពីឃ្លានិងព្យាករណ៍។
    នៅដំណាក់កាលនេះអ្នកគ្រប់គ្នាគួរតែអាចបង្កើតឃ្លាដ៏សាមញ្ញមួយ។

    នៅក្នុងការពិត, ដំណាក់កាលអ្នកមាននេះដើម្បីផ្តល់ឱ្យអំពីធាតុផ្សេងទៀត, និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃពាក្យក្នុងប្រយោគដើម្បីបានសមរម្យនោះទេតែគោលដៅរបស់យើងនៅទីនេះចូររក្សាទៅមុខពដូចធម្មតាគឺខុសគ្នាហើយសូមផ្តល់នូវឧទាហរណ៍ដោយការផ្លាស់ប្តូរទៅជាប្រយោគស្មុគ្រស្មាញកាន់តែច្រើន, ដែលចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការកាត់ទោសជាប់សាមញ្ញ។

    សូមអនុវត្តតាមឧទាហរណ៍ខាងក្រោមដោយប្រុងប្រយ័ត្ន:

    lernen: រៀន

    lerne : ខ្ញុំកំពុងរៀន

    អ៊ិច lerne : បិន ខ្ញុំកំពុងរៀន

    អ៊ិច lerne / Deutsch : បិន អាឡឺម៉ង់ ខ្ញុំរៀន

    អ៊ិច lerne / Deutsch / heute : បិន ថ្ងៃនេះ អាឡឺម៉ង់ ខ្ញុំកំពុងរៀន

    អ៊ិច lerne / Deutsch / heute / នៅ Frankreich  : បិន ថ្ងៃនេះ នៅ​ប្រទេស​បារាំង អាឡឺម៉ង់ ខ្ញុំកំពុងរៀន.

    ការតាមដាន

    ច្រានចោល : គាត់និយាយ

    លោក Mehmet ច្រានចោល : លោក Mehmet និយាយ

    លោក Ali ច្រានចោល : លោក Ali និយាយ

    Mehmet und Ali មូលហេតុ : Mehmet និង Ali ពួកគេបាននិយាយ

    ការយល់ព្រម ច្រានចោល / wie ein Dummkopf : ការយល់ព្រម ដូចជាល្ងីល្ងើ និយាយ

    ការយល់ព្រម ច្រានចោល / wie ein Dummkopf / mit mit Kindern : ការយល់ព្រម ជាមួយកុមារ ដូចជាល្ងីល្ងើ និយាយ

    gehen: Go

    gehe : ខ្ញុំចាកចេញ

    អ៊ិច gehe : បិន ខ្ញុំនឹង

    អ៊ិចgehe / heute : បិន ថ្ងៃនេះ ខ្ញុំនឹង

    អ៊ិច gehe / heute / ins Kino : បិន ថ្ងៃនេះ ភាពយន្ត ខ្ញុំនឹង

    អ៊ិច gehe / heute / ins Kino / mit meinen Freunden : បិន ថ្ងៃនេះ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ ភាពយន្ត ខ្ញុំនឹង

    អ៊ិច gehe / heute / ins Kino  / mit meinen Freunden / um 18: 00: បិន ថ្ងៃនេះ  នៅម៉ោង ១៨ ៈ ០០ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ ភាពយន្ត ខ្ញុំនឹង

    spielen: លេង

    Spielen: ពួកគេកំពុងលេង

    Ali និង Veli Spielen: Ali និង Veli កំពុងលេង

    Die Kinder spielen: កុមារត្រូវបានគេលេង

    Sie Spielen: ពួកគេកំពុងលេង

    Ali និង Alper spielen / Foosball: Ali និង Alper កំពុងតែលេងបាល់ទាត់

    Ali និង Alper spielen / ព្យាណូ: Ali និង Alper លេងព្យាណូ

    Sie spielen / ព្យាណូ: ពួកគេលេងព្យាណូ

    Die Kinder spielen / Fussball: កុមារកំពុងលេងបាល់ទាត់

    Die Kinder spielen / Fussball / im Garten: កុមារត្រូវបានគេលេងបាល់ទាត់នៅក្នុងសួនច្បារ

    ក្មេងៗកំពុងលេងបាល់ទាត់នៅសួនច្បាររបស់សាលារៀន។ ការលេងបាល់ទាត់ / Fussball / im Garten der Schule

    ខ្ញុំគិតថាអ្នកមានឧទាហរណ៍ច្រើនណាស់ប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកក៏អាចបង្កើតឧទាហរណ៍និងប្រយោគខុសៗគ្នាហើយសរសេរវានៅក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងសារនេះ។

    ឥឡូវនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងពិនិត្យមើលឃ្លាខាងលើនិងសរសេរវែង។
    មានការសន្និដ្ឋានជាច្រើនដែលអាចទាញយកពីប្រយោគខាងលើ។

    1) ដូចដែលអ្នកអាចឃើញប្រយោគរបស់យើងទាំងអស់គឺជាប្រយោគផ្ទាល់វិជ្ជមាន នេះមានន័យថានៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់ ប្រយោគផ្ទាល់វិជ្ជមានតែងតែត្រូវបានបញ្ជាជា "ប្រធានបទ + កិរិយាស័ព្ទ + ផ្សេងទៀត" ។

    2) ក្នុងប្រយោគខ្លះតើពាក្យខ្លះនឹងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងណាប្រសិនបើពាក្យទាំងនោះត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ?
    ឧទាហរណ៍

    1) នៅថ្ងៃស្អែកយើងនឹងទៅមើលកុនជាមួយមិត្តភក្តិ។
    2) យើងនឹងទៅមើលភាពយន្ដជាមួយមិត្តភក្តិនៅថ្ងៃស្អែក។
    3) នៅថ្ងៃស្អែកយើងនឹងទៅមើលកុនជាមួយមិត្តភក្តិ។

    តើនេះជាសារដូចគ្នាដែលថាប្រយោគទាំងបីនេះមានន័យឬ?
    មិនមែនទេ។
    1 ។ សារដែលនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងឃ្លា "ការទៅរោងកុន"
    2 ។ សារដែលនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងឃ្លា "ថ្ងៃស្អែកនឹងទៅ"
    3 ។ សារដែលនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងឃ្លា "ដើម្បីទៅជាមួយមិត្តភក្តិ"

    ទាំងនេះបង្ហាញយើងថានៅក្នុងការកាត់ទោសមានគំនិតមួយដែលគេហៅថាការសង្កត់ធ្ងន់និងនៅក្នុងការកាត់ទោសនេះការសង្កត់ធ្ងន់គឺតែងតែនៅលើពាក្យជិតបំផុត។

    3) លទ្ធផលមួយដែលអាចដកចេញបានគឺ

    ក) យើងមករកអ្នកនាល្ងាចនេះ
    ខ) ខ្ញុំបានរៀននៅសាលានេះអស់រយៈពេលប្រាំឆ្នាំ
    គ) ខ្ញុំក្រោកពីព្រលឹម

    ឥឡូវនេះប្រយោគទាំងបីនេះទោះបីជាពួកគេហាក់ដូចជាទោសពេលបច្ចុប្បន្នក៏ដោយក៏អត្ថន័យពិតនៃប្រយោគមានប្រាប់យើងថានេះមិនមែនជាករណីទេ។
    ក) ពេលវេលានៃការកាត់ទោស
    ខ) ពេលវេលានៃការកាត់ទោសនេះត្រូវបានបញ្ចប់ជាបន្តបន្ទាប់
    គ) ពេលវេលានៃការកាត់ទោសមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ។

    នេះបង្ហាញយើងថានៅពេលដែលពេលវេលាបច្ចុប្បន្ននៅពេលដែលប្រើប្រយោគផ្សេងគ្នាដែលបានអនុវត្តនៅកន្លែងអត្ថន័យថ្មីដែលបានមកបច្ចុប្បន្ននេះឬពេលមានភាពតានតឹងនាពេលអនាគត, ល អាចបង្ហាញបានយ៉ាងងាយស្រួល។

    នេះជាអ្វីដែលយើងត្រូវនិយាយអំពីទោស។
    នេះគឺជាព័ត៌មានរបស់យើងអំពីបច្ចុប្បន្ននិងទោស។
    នៅក្នុងមេរៀនបន្ទាប់យើងនឹងផ្តល់ព័ត៌មានអំពីប្រយោគសំណួរនិងឃ្លាអវិជ្ជមាន។

    សមិទ្ធិផលសម្រេចបាន ...

    ឱយុវជននៃប្រទេសនេះ! កុំព្យាយាមធ្វើត្រាប់តាមហ្វាយណូស័រ! អូបន្ទាប់ពីភាពសាហាវឃោរឃៅគ្មានព្រំដែននិងយុត្តិធម៌ដែលអឺរ៉ុបបានធ្វើបាបអ្នកតើមានហេតុផលអ្វីដែលអ្នកចូលរួមនិងជឿទុកចិត្តលើភាពវេទនានិងកំហុសខុសឆ្គងរបស់ពួកគេ? ទេ! ទេ! អ្នកដែលធ្វើពុតជាសាក្រាម៉ង់មិនមែនដោយមិនដឹងខ្លួនទេប្រហែលជាអ្នកចូលរួមជាមួយពួកគេដោយមិនដឹងខ្លួនហើយប្រតិបត្តិខ្លួនឯងនិងបងប្អូនរបស់អ្នក។ ហ្គីថានៅពេលអ្នកធ្វើពុតជាមនុស្សអសីលធម៌អ្នកគឺជាមនុស្សកុហកនៅក្នុងបុព្វហេតុនៃមាតុភាព!
    gülayxnumx
    អ្នកចូលរួម

    សួស្តីខ្ញុំបានព្យាយាមសិក្សាភាសានេះអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានទទួលជោគជ័យក្នុងវិធីណាទេខ្ញុំបានរកឃើញអ្នកថ្មីនិងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សខ្ញុំនៅតែទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីវា។

    mevlutkurul
    អ្នកចូលរួម

            ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចាប់ផ្តើមរៀនបានយ៉ាងងាយស្រួលជាលើកដំបូង។
                  ich trınke heute milch
                  អ្នកត្រូវធ្វើដូចតទៅ
                  ich spreche heute អៀរឡង់អ៊ីតាលី
                  និង
                        danke sehr

    DaF Lehre
    អ្នកចូលរួម

    សូមគោរព Mevlutkurul ចូរធ្វើការជួសជុលតូចមួយចំនួន
    Ich trinke heute Milch ។
    Freunden im Garten ។
    ខ្ញុំបាននិយាយភាសាអេស្ប៉ាញនៅក្នុង der Türkei។
      Viel Spass beim Lernen ;)

    ប្រាជ្ញា
    អ្នកចូលរួម

    ខ្ញុំសូមណែនាំអ្នកអោយចេះធ្វើសកម្មភាពរបស់ខ្ញុំ។

    Willkommen hier im វេទិកា។

    ទំនិញ Ich helfe dir:

    Ich lerne Deutsch ។ អុិនឈិន 6 Monate នៅលើអ៊ីនធឺរ DEUTSCH ist schwierig ។


    Aber Türkisch ist auch ganz schön schwierig ។ ;) ;)

    serdarr គឺ
    អ្នកចូលរួម

    សំណួរ bi របស់ខ្ញុំនឹងត្រូវបាននៅក្នុងប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ភាគច្រើនបំផុតនៃតួកគី akusativ nominativ genitiv មិនដឹងថាអ្វីដែលជា der die das ឡារីមិនប្រើរបៀបដែលអាល្លឺម៉ង់បានយល់ពីពួកគេ

    ប្រាជ្ញា
    អ្នកចូលរួម

    សំណួរ bi របស់ខ្ញុំនឹងត្រូវបាននៅក្នុងប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ភាគច្រើនបំផុតនៃតួកគី akusativ nominativ genitiv មិនដឹងថាអ្វីដែលជា der die das ឡារីមិនប្រើរបៀបដែលអាល្លឺម៉ង់បានយល់ពីពួកគេ

    ជាការប្រសើរណាស់តើអ្វីទៅជាប្រភេទសំណួរដែលថា? តើជនជាតិទួកជាច្រើននិយាយអំពីរដ្ឋសាមញ្ញខ្ញុំ - រដ្ឋអ៊ី - ល។ ជារៀងរាល់ Turk ឬអាល្លឺម៉ង់គ្រប់ភាសាកំណើតរបស់ពួកគេប៉ុន្តែយ៉ាងខ្លាំងផងដែរប៉ុន្តែនៅលើកម្រិតមធ្យម។

    serdarr គឺ
    អ្នកចូលរួម

    អ្វីដែលខ្ញុំមានន័យថាមិនដឹងពីរបៀបនិយាយទៅកាន់អ្នកសិល្បៈអាឡឺម៉ង់

    ប្រាជ្ញា
    អ្នកចូលរួម

    អ្វីដែលខ្ញុំមានន័យថាមិនដឹងពីរបៀបនិយាយទៅកាន់អ្នកសិល្បៈអាឡឺម៉ង់

    ប្រសិនបើអ្នកមានន័យថាអាល្លឺម៉ង់, វាជាការចាំបាច់ដើម្បីពិចារណានៅអ្វីដែលការរៀនភាសាអាយុចាប់ផ្តើម។ ចៅប្រុសអាយុបីឆ្នាំរបស់យើងប្រើពួកគេយ៉ាងល្អ។

    ប្រសិនបើខ្ញុំសួរសំនួរអំពីរបៀបដែលទួរនិយាយដោយគ្មានភាពសុខដុមល្អតើវាមិនចំលែកទេ?

    serdarr គឺ
    អ្នកចូលរួម

    ខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំមិនអាចប្រាប់អ្នកបានទេឬអ្នកមិនយល់ពីការពិតពិបាកណាស់ឬខ្ញុំត្រូវរៀនភាសាអាឡឺម៉ង់ប៉ុន្តែខ្ញុំបានទៅរៀនណាស់ដែលគិតអំពីពួកគេដោយមិនដឹងពាក្យណាដែលមានឈ្មោះថា akusativ nominativ បានបង្រៀនពួកគេខ្ញុំសង្ឃឹមថាögrenirimmmm :-

    ប្រាជ្ញា
    អ្នកចូលរួម

    ខ្ញុំមិនចង់មានន័យឬអ្នកមិនយល់ពីអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ

    Mutlaka ben anlamamisimdir. ::) ::) ::)

    ពេលវេលារបស់ខ្ញុំ
    អ្នកចូលរួម

    Wise Hanim,

    Arkadas diyorki, Almanya'da yasayan pek cok Türk, Almanca'yi artikelleri kullanmadan konusuyorlar. “Almanlar bu konusmalari nasil anliyorlar” diyor. Anladiniz mi?

    ប្រាជ្ញា
    អ្នកចូលរួម

    Wise Hanim,

    Arkadas diyorki, Almanya'da yasayan pek cok Türk, Almanca'yi artikelleri kullanmadan konusuyorlar. “Almanlar bu konusmalari nasil anliyorlar” diyor. Anladiniz mi?

    ចម្លើយរបស់ខ្ញុំ: ពួកគេយល់ពីសត្វចំពុះដោយមិននិយាយថាលីប។

    នេះគឺជាវគ្គសិក្សាធម្មតា។ មនុស្សចម្លែកនៅតាមផ្លូវទៅខ្ញុំ

    Wo Bahnhof? គាត់បានសួរ,
    បិន
    Arkadas, bunun Almancasi “Wo ist der Bahnhof?” olur diye karsilik vermem. Anlamisim ya. Karsimdaki istasyonu soruyor.

    ជនជាតិអាឡឺម៉ង់ដែលរៀនភាសាទួរគីតាមរបៀបដូចគ្នា
    ដែលជាកន្លែងដែល Topkapi និយាយថាវិមាន, ខ្ញុំមិនគិតដូច្នេះ,
    ទួរគី
    តើវិមាន Topkapi គឺជាអ្វី?
    ត្រូវបានឆ្លើយ។

    ប៉ុន្តែភាសានីមួយៗមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។ តើមានបំណងរៀនភាសាបរទេសឬដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហារឿងព្រេងនៅបរទេសឬ?

    ដូចដែលខ្ញុំបានយល់ពីគេហទំព័រនេះ (ប្រហែលជាខ្ញុំខុស) អ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការចូលរួមអាល្លឺម៉ង់។ ដូច្នេះកន្លែងនេះមិនអាចជំនួសវគ្គសិក្សាបានទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជំនួយបន្ថែម។

    ពេលវេលារបស់ខ្ញុំ
    អ្នកចូលរួម

    ប៉ុន្តែភាសានីមួយៗមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។ តើមានបំណងរៀនភាសាបរទេសឬដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហារឿងព្រេងនៅបរទេសឬ?

    Ancak her dilin kendine has özellikleri var. Amaç; yabanci bir dili ögrenmek mi, yoksa yabanci bir yerde “tarzanca” ile mi yetinmek?

    serdarr គឺ
    អ្នកចូលរួម

    យើងប្រើគេហទំព័រនេះដើម្បីរៀនភាសាអាឡឺម៉ង់។

    serdarasl នេះ
    អ្នកចូលរួម

    គ្រូរបស់ខ្ញុំ, ich schreibe einen សង្ខេប meine Freundin មួយ, ហេតុអ្វីបានជាសង្ខេប dativ នៅទីនេះ? ខ្ញុំមិនយល់!

    គោរព

បង្ហាញ 15 ចម្លើយ - 16 ដល់ 30 (សរុប 50)
  • ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងប្រធានបទនេះ អ្នកត្រូវតែចូល។